Encara està oberta la inscripció al debat sobre les activitats extraescolars que se celebrarà el proper 19 d’octubre en el marc del projecte Què Funciona en educació? impulsat per la Fundació Jaume Bofill i Ivàlua.
A partir d’un recull d’evidències internacionals elaborat per la investigadora Sheila González ‘Quin impacte tenen les activitats extraescolars sobre els aprenentatges dels infants i joves?’, ens preguntarem, entre d'altres:
Sabem avui que al costat de les competències cognitives “clàssiques”, relacionades amb àrees com les matemàtiques o la llengua, existeix un altre conjunt d’habilitats de gran rellevància per al desenvolupament personal i les oportunitats socials dels infants i els joves del segle XXI. Parlem d’aquelles habilitats que fan referència a l’aprendre a aprendre, a la motivació, l’autonomia, d’autoregulació i el pensament crític.
Ivàlua organitza una nova edició del Curs d’introducció a l’avaluació econòmica, el proper mes de novembre. Els objectius del Curs són adquirir els conceptes i les metodologies de l'avaluació econòmica com una part de l'avaluació de polítiques públiques així com estudiar casos il·lustratius, amb una especial èmfasi a les anàlisis cost-efectivitat i cost-benefici i donar a conèixer l'Informe d'Impacte pressupostari, econòmic i social.
Més informació i inscripcions en aquest enllaç >>
L’Office of Planning, Research and Evaluation (OPRE) de Washington presenta aquest policy brief com a document resum de la conferència sobre innovació en avaluació que va tenir lloc el segon semestre de 2014. En aquest document s’aborden mètodes i dissenys que van més enllà de la pregunta ‘què funciona’, atès que considera també molt rellevants el perquè i sota quines circumstàncies un programa és efectiu.
FONT: Office of Planning, Research and Evaluation
Un gran nombre d’infants menors de tres anys reben atencions i cures de persones i/o professionals que no són familiars directes. Com ha de ser aquests relació de cura? Existeix evidència al respecte?
L’aprenentatge dels infants i adolescents va molt més enllà de la família i l’escola. En aquesta línia, el Harvard Family Research Project publica els resultats d’una enquesta que pretén saber com es valoren les biblioteques dels Estats Units per les famílies que les utilitzen.
